Η υπόθεση της επιστράτευσης των εκπαιδευτικών αφορά όλους μας

Δελτίο  Τύπου

                                                   Η υπόθεση της επιστράτευσης των εκπαιδευτικών  αφορά όλους μας.

Είναι κοινότοπο ίσως να αναφέρουμε ότι η κυβέρνηση, υπηρετώντας το καταστροφικό μνημόνιο, όχι απλώς αδιαφορεί για το Δημόσιο Σχολείο, αλλά το οδηγεί ταχύτατα  και σταθερά σε κατάρρευση. 

 Κατά την διάρκεια εφαρμογής του μνημονίου έχουμε δει την  δραματική μείωση  των δαπανών για την παιδεία,  την διακοπή προγραμμάτων και θεσμών αντισταθμιστικής εκπαίδευσης,  την υπονόμευση  των μουσικών και καλλιτεχνικών σχολείων, την μισθολογική υποβάθμιση των εκπαιδευτικών, την αυταρχικοποίηση των διοικητικών δομών, τις ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς , τις συγχωνεύσεις και τις καταργήσεις σχολείων και τόσα άλλα.

Ποτέ άλλοτε η Δημόσια Παιδεία δεν ήταν τόσο υποβαθμισμένη και συνάμα τόσο ακριβή για την ελληνική οικογένεια.

Και τώρα, λίγες μέρες πριν  αρχίσουν οι Πανελλαδικές Εξετάσεις και τελειώσει το σχολικό έτος ,  το υπουργείο Παιδείας επιλέγει  να εξαγγείλει την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών.

Μιά αύξηση που θα έχει σαν συνέπεια να σπρώξει στην ανεργία χιλιάδες ωρομίσθιους και αναπληρωτές αλλά πιθανά και μόνιμους καθηγητές .  Η αναστάτωση που θα προκαλέσει σε ένα σχολείο με δεκάδες ειδικότητες η αύξηση του ωραρίου,  οι υπεραριθμίες που θα προκύψουν, οι μετακινήσεις στις οποίες θα εξαναγκαστούν κάποιοι εκπαιδευτικοί,  η υποβάθμιση του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου από το γεγονός ότι ένας εκπαιδευτικός θα τρέχει σε δύο, τρία ή και περισσότερα σχολεία με το  φόβο και το άγχος της απόλυσης,  προφανώς δεν απασχολούν  τα επιτελεία της κυβέρνησης.

Αυτοί  νοιάζονται μόνο για τα επικοινωνιακά παιχνίδια  και την καλλιέργεια  κοινωνικού αυτοματισμού,  συκοφαντώντας τους εκπαιδευτικούς και τους αγώνες τους , φορτώνοντάς τους τις αμαρτίες του  δικού τους εκπαιδευτικού συστήματος και υπονομεύοντας τον παιδαγωγικό τους ρόλο.

 Και όταν η ΟΛΜΕ  καταλήγει   σε  εισήγηση για απεργία και αγώνα  ενάντια σε μία ακόμη επίθεση που δέχεται το  δημόσιο σχολείο,  η τρικομματική κυβέρνηση (ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΔΗΜΑΡ) καταφεύγει για τέταρτη φορά φέτος (μετά τους ναυτεργάτες, τους εργαζόμενους των ΟΤΑ και τους εργαζόμενους των Μέσων Μαζικής Μεταφοράς) στην πολιτική επιστράτευση των εκπαιδευτικών.

Για πρώτη φορά όμως έχουμε προληπτική  επιστράτευση .

 Ο Σαμαράς , σε μία πρωτοφανή αντιδημοκρατική κίνηση επίδειξης πυγμής και αυταρχισμού στις 11 Μαϊου,   υπόγραψε προσωπικά την επιστράτευση 86.000 χιλιάδων καθηγητών.

 Για πρώτη φορά επιστρατεύεται κλάδος πριν ακόμη πάρει απόφαση για απεργία , κάτι που συνιστά σοβαρή συνταγματική εκτροπή.

 Μόνο η   σκέψη ,  μόνο η εισήγηση για απεργία  (η απόφαση θα παρθεί Τετάρτη  15 Μαϊου  από την συνέλευση Προέδρων των ΕΛΜΕ, οι οποίες έχουν συνέλευση την Τρίτη 14 Μαϊου) μετατρέπεται σε ιδιώνυμο.

Ο αγώνας πια αφορά όλη την κοινωνία.

 Είναι αγώνας  για το δικαίωμα όλων μας στην απεργία.  Είναι αγώνας  για τη δημοκρατία στη χώρα μας. Είναι αγώνας  για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου  αλλά πλέον και για την υπεράσπιση της αξιοπρέπειας και της διαβίωσης .

Στην κλιμάκωση του αυταρχισμού απαντάμε με αλληλεγγύη και συμπαράσταση στους εκπαιδευτικούς  και καλούμε σε  συμμετοχή   σε όλες τις κινητοποιήσεις  που θα ακολουθήσουν .

– Να δημιουργήσουμε  την παιδεία  πού αξίζει στα παιδιά μας

– Να τους διώξουμε

– Να σωθεί η χώρα και ο λαός

Advertisement

-Να δεις τι σου ‘χω για μετά…

«Κατέστη φανερόν ότι οι σκοποί οι επιδιωκόμενοι από τους διευθύνοντας την απεργιακήν κίνησιν, είναι πολιτικοί, ανατρεπτικοί. Η κυβέρνησις δεν θα εμποδίση βεβαίως το δικαίωμα της απεργίας από εκείνους οι οποίοι το έχουν, αλλά δε θα επιτρέψη διατάρραξιν της τάξεως.
Όσοι το επιχειρήσουν, θα συναντήσουν το κράτος του νόμου».
Ιωάννης Μεταξάς, Μάης του 36

Λίγες μέρες πριν τις πανελλήνιες, η κυβέρνηση των τροϊκανών, των μνημονίων και των τοκογλύφων, που ξεπουλάει τη χώρα και ισοπεδώνει το λαό, αποφασίζει να ρίξει τη χαριστική βολή στον κόσμο του δημόσιου σχολείου

Αφού πρώτα έσβησε από χάρτη 1.500 σχολεία, αναγκάζοντας μικρούς μαθητές να μετακινούνται δεκάδες χιλιόμετρα ή να εγκαταλείπουν το σχολείο, αφού κατάργησε κάθε ενισχυτική και πρόσθετη βοήθεια στον αδύναμο μαθητή, τσάκισε τις σχολικές δαπάνες και άφησε τα παιδιά να ξεπαγιάζουν το χειμώνα, αφού αδιαφόρησε για τους μαθητές που λιποθυμούσαν από πείνα, όπως αδιαφόρησε για τις χιλιάδες κενές ώρες και μάλιστα σε μαθήματα πανελλαδικά εξεταζόμενα, αφού  ισοπέδωσε το μισθό του εκπαιδευτικού στα 600 ευρώ και στα όρια της επιβίωσης, αφού κουρέλιασε νόμους και Σύνταγμα, εξαφανίζοντας οργανικές, προωθώντας αναγκαστικές μεταθέσεις και διαλύοντας οικογένειες, όπως διέλυσε τον Οργανισμό των σχολικών βιβλίων και αυτόν για την κατασκευή σχολικών κτιρίων, ώστε να ταΐσει εκδότες και εργολάβους, λίγες μέρες πριν τις εξετάσεις, αύξησε το ωράριο των εκπαιδευτικών για να πετάξει κάμποσες ακόμα χιλιάδες  στην ανεργία και την απόγνωση.

Δεν είναι οι δύο επιπλέον ώρες που σήκωσαν τον κουρνιαχτό.

Χιλιάδες εκπαιδευτικοί εργάζονται επιπλέον απλήρωτες ώρες, με δική τους πρωτοβουλία, κάνοντας στα παιδιά του κατώτερου θεού δωρεάν ενισχυτική, στα μεταναστόπουλα δωρεάν μαθήματα , σ’ αυτή την πουλημένη χώρα που και οι φράουλες έχουν τη γεύση του αίματος, συγκροτώντας επιτροπές βοήθειας στους πεινασμένους μαθητές, οργανώνοντας πολιτιστικές εκδηλώσεις απέναντι στο «πολιτισμό των ξέκωλων» και αντιφασιστικές δράσεις απέναντι στα μπάσταρδα  των Ες Ες.

Δεν ήταν η αύξηση του ωραρίου που ξεχείλισε το ποτήρι, αλλά αυτό που συνεπάγεται αυτή αύξηση: την απόλυση χιλιάδων σ’ αυτή τη μαύρη εποχή που η ανεργία είναι η μοναδική πρωτιά της χώρας.

Ήξερε καλά η κυβέρνηση των τροϊκανών ότι στοιχειώδης αξιοπρέπεια και αλληλεγγύη, στοιχειώδης αυτοσεβασμός  επιβάλλουν την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών.

Και πριν ακόμα οι γενικές συνελεύσεις αποφασίσουν, οι υπάλληλοι των τοκογλύφων  κήρυξαν επιστράτευση. Όπως οι καρδινάλιοι ιεροεξεταστές και οι μεσαιωνικοί καλόγεροι ενοχοποιούσαν τη σκέψη και ποινικοποιούσαν την πρόθεση, τα τσουτσέκια των τοκογλύφων θέλησαν να στείλουν το μήνυμα: «Έχω τον έλεγχο των πιο κρυφών κυττάρων σου. Απέναντι στον αυτοσεβασμό σου, θα ορθώσω το φόβο. Απέναντι στη συλλογική σου συνείδηση θα βάλω την ατομική σου περιχαράκωση. Θα σε διαπομπεύσω ως φοβισμένο και κοπρίτη και ανάλγητο. Και από δάσκαλο θα σε κάνω δασκαλάκο». 

Για να «προστατεψουν το μέλλον των νέων». Αυτοί που τους απαγορεύουν τη γέννηση, εξαιρώντας το φυσιολογικό τοκετό από την ασφαλιστική κάλυψη. Αυτοί που μετατρέπουν το δημόσιο σχολείο σε ρημαγμένο τοπίο εξαθλιωμένων εκπαιδευτικών και εξουθενωμένων παιδιών. Αυτοί που έκαναν τα πτυχία κουρελόχαρτα, που πετάνε τα παιδιά μας στα αζήτητα της ανεργίας, που έβαλαν λουκέτο σε δεκάδες πανεπιστημιακές σχολές, αυτοί που απογείωσαν την ανασφάλιστη δουλειά με μισθό, φιλοδώρημα κι έκαναν τους νέους, πολίτες ενός παγκόσμιου νομαδικού λαού που μεταναστεύει όπου υπάρχει ακόμα μεροκάματο για  να τον πετάξουν μετά σα στιμμένη λεμονόκουπα.  

Κι από κοντά, ξανά στην επίταξη τα πληρωμένα ροντβάιλερ των ΜΜΕ, για εκατομμυριοστή φορά, βαρετά και προβλεπόμενα, γαυγίζουν, διαστρεβλώνουν, προπαγανδίζουν, αποσιωπούν, πυροδοτούν κοινωνικούς κανιβαλισμούς και εξαγριώνουν το μέσο ανθρωπάκο, αυτή την πλαδαρή ύλη που συντηρεί την αθλιότητα.

Στέκομαι δίπλα σ’ αυτή την απεργία, στο όνομα των δύο άνεργων γιων μου.

Στο όνομα των 2 εκατομμυρίων ανέργων.

Των 450.000 οικογενειών που δεν έχουν ούτε έναν εργαζόμενο.

Των 3.000 αυτοκτονημένων.

Των εξαθλιωμένων συνταξιούχων.

Των πουλημένων ορυχείων, ναυπηγείων, δασών, παραλιών, λιμανιών και ελπίδων.

Στο όνομα  της κιμωλίας που ανάπνευσα τριάντα χρόνια στο δημόσιο σχολείο.

Νίνα Γεωργιάδου

πηγή : www.alfavita.gr